¿Nuestro pueblo es novelero y superficial? O ¿Somos pensantes y profundos? Lo que puedo decir desde mi experiencia es que somos “sui generis”, expresión latina que se traduce como "de su propio género" o "único en su clase”. Puedo decir que somos de todo, pero que en nuestra historia hay mucha sabiduría en algunas personas que nos enseñan a saber vivir con los demás y a saber usar los bienes civilizatorios que produce nuestra sociedad.
En lo tecnológico, somos más consumidores que productores, es cierto, pero al mismo tiempo, hemos creado nuestras propias técnicas que nos permiten saber vivir y relacionarnos con la naturaleza y los otros. Ejemplo lo agrícola, textil entre otros. Pero hoy en día si algo nos enseña el tiempo que estamos viviendo es que los crecimientos importantes y significativos, que no se reduce solo a lo productivo, son exponenciales. Yo puedo usar las nuevas tecnologías en las ciencias médicas por ejemplo para salvar muchas vidas. Pero muchos se preocupan más en sus propios intereses, necesitamos ganar más dinero y todo se reduce al uso de lo tecnológico como un medio para ese fin. Así, el fin justifica los medios.
¿Qué es lo prioritario en una sociedad? Las respuestas son de distintas ideologías, cosmovisiones y valores que tienen los miembros de tales sociedades. Sintetizando, unas priman el desarrollo científico y tecnológico para el crecimiento productivo y financiero. Otras, el Desarrollo Humano para la equidad y justicia. Desde la espiritualidad como la fuerza que nos hace clarificar lo que somos y queremos, por lo tanto, nos ubica en el mundo con un estilo de vida, unos valores y una visión del mundo, del ser humano y de Dios para el creyente, “el ser humano debe saber usar de todos los bienes, tanto en cuanto le ayude a su fin” (Ignacio de Loyola, siglo XVI). La ciencia y la técnica son bienes, el tema es cómo la usamos y para qué la usamos.
Hoy que nos encontramos en un desarrollo exponencial de lo científico y tecnológico, como el de la I.A (Inteligencia Artificial), los debates surgen por todos lados a favor y en contra. Y en educación más que debates lo que hay es el uso. Allí nos acercamos a la gran sentencia Kantiana que “intuiciones sin conceptos son vacíos, conceptos sin intuiciones son ciegos”. ¿Qué nos quiere decir el filósofo alemán del siglo XVIII?
"Intuiciones sin conceptos son vacíos": Esto significa que si solo tenemos percepciones sensoriales (intuiciones) pero no las relacionamos con conceptos o categorías mentales, esas percepciones no tienen significado por sí mismas. Por ejemplo, ver un objeto sin poder conceptualizar qué es o qué representa no nos proporciona un conocimiento significativo sobre ese objeto.
"Conceptos sin intuiciones son ciegos": Por otro lado, si solo tenemos conceptos o ideas abstractas pero no están relacionadas con experiencias sensoriales concretas (intuiciones), nuestro entendimiento está limitado y carece de conexión con la realidad empírica. Los conceptos necesitan ser relacionados con la experiencia sensible para tener un significado real.
En resumen, Kant está destacando la importancia de la interacción entre la experiencia sensorial y el pensamiento conceptual para el conocimiento significativo y la comprensión del mundo. Es lo que me dice mi nuevo amigo el Chatgpt y es lo mismo que me enseñaron mis profesores de filosofía. Necesito de la experiencia, cómo lo siento, qué hago para pensar si me sirve y para qué me sirve.
POR LO TANTO, ¿podemos usar la I.A en la educación? La respuesta será tanto cuanto nos ayude para el fin. Si no tenemos claro el fin de la educación difícilmente sabremos usar la tecnología adecuadamente.
¿Qué ES LA I.A? El chatgpt me responde: “La IA es la capacidad de las computadoras para aprender y tomar decisiones por sí mismas, como lo haría un ser humano. Imagina que le das a una computadora muchos datos e instrucciones, y ella aprende de esos datos para tomar decisiones por sí misma”.
¿Cómo funciona? “La IA se basa en algoritmos, que son como recetas que le dicen a la computadora qué hacer con los datos que recibe. Estos algoritmos permiten que la computadora aprenda de los datos y tome decisiones inteligentes”.
¿Cómo usarla bien? “Es importante entender que la IA es una herramienta poderosa, pero como todas las herramientas, puede ser utilizada de manera positiva o negativa. Aquí hay algunas formas de usarla bien”:
Aprender sobre ella: Entender cómo funciona la IA puede ayudarte a usarla de manera más efectiva y responsable.
Resolver problemas: difíciles en áreas como la medicina, el medio ambiente y la ciencia.
Ser ético: Es importante pensar en cómo nuestras acciones afectan a otras personas cuando usamos la IA. Tratar a otros con respeto y consideración es fundamental.
La escritora Connie Hunter en su artículo: Inteligencia artificial, ignorancia real, (www.desdemitrinchera, 25-03-2024. Accedido abril 10, 2024) pregunta al chatgpt qué es lo que no puede hacer la I.A, y le responde:
Creatividad original, la innovación y la imaginación humana sigue siendo difícil de replicar.
Comprensión contextual profunda.
Empatía y comprensión emocional: La IA todavía carece de la capacidad de empatizar genuinamente con las emociones humanas. (¿La cultura digital es transhumana? Pregunto)
Juicio moral y ético: La IA carece de la capacidad de tomar decisiones basadas en un juicio moral y ético complejo.
Intuición y toma de decisiones basada en la intuición: La intuición humana, que a menudo se basa en la experiencia, el conocimiento tácito y la comprensión contextual, es difícil de modelar y replicar en sistemas de IA.
¿Cómo usar la I.A? pues, “inteligente y éticamente”.
POR:
P. Fabricio Alaña E, SJ
PARA PENSAR:
¿QUÉ ES LA I.A?
La creación humana más rápida de la tecnología con algoritmos.
¿PARA QUÉ SIRVE?
Para procesar los enormes datos que hay en el ciberespacio y producir bienes civilizatorios.
¿CÓMO USAR LA I.A?
Inteligente y éticamente.